一、智慧校园行业概况

2019年2月13日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》；2月23日，中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》，提出要“建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台”。政策利好持续释放，行业景气度有望进一步提升。

国家层面教育信息化相关政策

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智慧校园主要产品为：智能校门、校园门禁、智慧班牌。

智慧校园的产品

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二、中国智慧校园行业发展现状分析

据国家统计局数据统计，2018年中国国家财政教育支出达到32222.35亿元，同比增长6.9%。

2012-2018年中国国家财政教育支出及增长

资料来源：国家统计局，华经产业研究院整理

据统计，中国教育信息化投入已从2013年的1959亿元增加至2017年的2731亿元，年均复合增长率8.7%左右。随着中国教育模式的不断革新，预计到2020年教育信息化投入将超过3800亿元。

2013-2020年中国教育信息化经费投入规模及增长

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随着人工智能、物联网等新兴技术的不断发展，中国智慧校园行业的市场规模也不断扩大。2012年中国智慧校园市场规模突破200亿元，2018年达到621亿元。

2012-2018年中国智慧校园市场规模及增长

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目前中国校园信息化存在的四大痛点为优质资源传递不到位、师生互动方式不直观、在线教学不便利和分层次资源传递不精确。

校园信息化存在的四大痛点

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相关报告：华经产业研究院发布的《2019-2025年中国智慧校园市场运行态势及行业发展前景预测报告》

三、中国智慧校园行业竞争格局分析

科技的发展重新定义了教育，技术赋能教育是一个实现教育数字化、智能化的过程。在推动教育信息化的进程中，科技巨头纷纷入场。

科技巨头纷纷布局智慧校园

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新开普成立于2000年，并于2011年成功登陆资本市场，成为中国一卡通领域首家上市公司。2015年，公司先后完成了对北京迪科远望科技有限公司和上海树维信息科技有限公司的收购工作，收购完成后公司在校园一卡通领域的市场份额大幅提高，高校客户尤其是“985工程”院校、“211工程”院校等知名高校客户的数量大幅增加，进一步夯实了公司校园移动互联网业务的高校客户资源基础。此后，公司进行深度业务整合创新，并拓展针对高校及大学生群体的移动互联网服务。

据统计，2018年新开普营业收入为8.38亿元，净利润为0.96亿元；截至到2019年上半年新开普营业收入为3.23亿元，同比增长17.3%，净利润为0.1亿元，同比增长210.5%。

2017-2019年H1新开普营业收入与净利润统计

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持续的研发与创新是公司保持核心竞争力的重要保证，长期以来新开普一直非常重视研发投入，2013-2017年公司研发投入占营业收入的比重逐年提升。2018年新开普研发投入金额为0.87亿元，占营业收入的比重为10.45%。

2013-2018年新开普研发投入金额及占营收比重

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四、智慧校园建设中存在的问题

由于目前对于智慧校园的认识尚未统一，很多学校在建设智慧校园的过程中，普遍存在对智慧校园认识不清盲目跟风建设、建设过程中对于建设技术看的过重、缺乏系统整体的规划、未形成成熟的应用模型与策略以及智慧校园建设内容复杂、建设周期长等问题，严重影响并制约着智慧校园在各校的建设。

智慧校园建设中存在的问题

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五、智慧校园建设的应对策略

1、加大推广力度，提升智慧校园建设

人们对于智慧校园的理解还很模糊笼统，经常将数字校园与智慧校园的概念混淆，没有形成对智慧校园的系统性认识。因此，国家应当加大对智慧校园的宣传。

一是专门成立专家组，专家组有着较高的信息素养，更加熟悉云计算、物联网、大数据、传感设备与人工智能等新技术的发展，先由专家组对智慧校园的内涵、意义、建设技术进行全面系统的分析研究，再让专家通过多种宣传方式使建设智慧校园的学校了解智慧校园的内涵与技术，以及通过专家对于建设智慧校园过程中存在的疑难问题进行答疑解惑，进一步帮助学校进行智慧校园的规划与建设。

二是成立示范院校，先选择几所院校在专家的指导下，进行智慧校园的规划与建设，在实际建设中构建智慧校园的模式与策略，总结建设经验与应用经验。建设较为成熟的院校进行经验分享，将建设成功的智慧校园架构分享给之后建设智慧校园的学校，实现一校带多校，来带动其他学校开展智慧校园的建设。

2、加强智慧校园建设的相关理论研究

在建设智慧校园的过程中，只有掌握了智慧校园的相关建设的专业理论才能更好地设计规划智慧校园，在建设过程中只有将专业理论与建设技术相结合，才能保证建设智慧校园的可行性、科学性与严谨性。

在研究智慧校园相关建设理论的过程中，可从两方面来深入分析与探讨，一方面是研究分析智慧校园建设的相关理论知识，在理论知识的学习中去发现指导智慧校园建设的技术与策略，为建设智慧校园打下坚实的理论基础；另一方面是从实践中检验相关理论知识，在实际建设智慧校园的过程中去发现理论知识未涉及的技术、问题与策略等，从而完善建设智慧校园的理论研究，为之后建设智慧校园的院校总结具体的建设技术、构建问题与解决策略，进一步推动与完善智慧校园的建设。

3、加强建设与应用的协同工作，使智慧校园落地生根

智慧校园的教学、管理、服务与学习是通过云计算、物联网、传感技术与大数据等新技术实现的，是数字校园与教育信息化的必然趋势。智慧校园的建设是为了更好地服务在校的广大师生，因此在规划建设时必须考虑校园实际的教育教学与管理服务情况，能够实现教学资源与数据的交换共享，识别学习者的学习情境，提供针对性上网学习服务，根据教、学、研、用、管等实际需求，建立智慧的服务平台与服务理念[7]。建设工作从广大师生的需求出发，在科学系统的规划与指导下，充分调动校园内外的力量，强化校园部门之间的协调合作，组建信息化水平较高的实施团队，使建设的智慧校园能够落地应用，达到广大师生与管理者的要求，融入到用户的学习、生活与管理之中，提高学校的教育教学与管理服务工作。